Tisztelt Szülők, kedves diákok!

2021. január 25-én, hétfőn osztályozó konferencia miatt tanítás nélküli munkanap lesz gimnáziumunkban. A tanulóknak nem kell jönni iskolába ezen a napon.

A magyar kultúra napját 1989 óta ünnepeljük meg január 22-én, annak emlékére, hogy – a kézirat tanúsága szerint – Kölcsey Ferenc 1823-ban ezen a napon tisztázta dátummal Csekén a Himnusz kéziratát.

Az évfordulóval kapcsolatos megemlékezések alkalmat adnak arra, hogy nagyobb figyelmet szenteljünk évezredes hagyományainknak, gyökereinknek, felmutassuk és továbbadjuk a múltunkat idéző tárgyi és szellemi értékeinket.

A napról való megemlékezés ötletét Fasang Árpád zongoraművész vetette fel 1985-ben: „ez a nap annak tudatosítására is alkalmas, hogy az ezeréves örökségből meríthetünk, és van mire büszkének lennünk. Ez az örökség tartást ad, ezzel gazdálkodni lehet, valamint segíthet a mai gondok megoldásában is”.

Az emléknapon a magyarság szerte a világban megemlékezik a magyar kulturális értékekről. Kiállításokat és koncerteket szerveznek, könyvbemutatókat, irodalmi esteket és színházi előadásokat tartanak. E naphoz kapcsolódva adják át a magyar kultúrával, továbbá pedagógiai munkával kapcsolatos szakmai elismeréseket is.

Iskolánkban rövid rádiós műsorral és kiállítással emlékezünk erre a napra, melyet a bejáratnál és az aulában tekinthetnek meg diákjaink.

2020 decemberében véget ért a „NYELVKALAND ME” című EFOP-3.2.14-17-2017-00005 azonosítószámú, 3 évre szóló pályázat keretében megvalósított, eddigi legnagyobb magyarországi nyelvi projekt. Iskolánk 195 tanulója és 6 tanára vett részt benne - angol és német nyelvből.

A pályázat megfogalmazott célja az volt, hogy a diákok nyelvtanulásának motivációját serkentse, a sikeres nyelvvizsgák és érettségik számát bővítse, és mindezt elsősorban az élménypedagógia módszereivel. A projekt alapvetően hátrányos helyzetű iskolákat célzott meg, de egy nagyszabású szakmódszertani kísérlet terepeként gimnáziumunk is jelentős szerepet kaphatott a programban. A tanulók önkéntes alapon jelentkeztek, és egyetemi hallgatók bevonásával tartott kiscsoportos foglalkozásokon vettek részt 6 féléven át, félévenként 12 alkalommal, 90 perces időtartamban. Minden félévben más tanulók (és hallgatók) jelentkezhettek a programra, de a tematika, a digitális tananyag alapvetően ugyanaz volt. A két utolsó félév rendhagyó és kreatív megoldásokat igényelt, hiszen a járványhelyzet miatt az élményfoglalkozások online formában valósultak meg.

Kinek és miért volt hasznos a projekt?

Diákjainknak mindenképp, hiszen nyugodt, oldott hangulatú élményfoglalkozásokon dolgozhattak lelkes és motivált egyetemi hallgatók vezetésével. A Screenager digitális tananyag sok kommunikatív és projektfeladatával sikeresen hozzájárult szókincsük és szóbeli kommunikációs készségük fejlődéséhez, valamint előzetes nyelvi ismereteiket változatos környezetben mélyíthették el. Az 5. és 6. félévek online változata pedig rendkívüli lehetőséget adott digitális oktatási forma és az élményközpontúság ötvözésére.

Az egyetem tanárképzős hallgatói biztonságos, mentortanárok által segített környezetben gyakorolhatták a tanítás mesterségét és készülhettek leendő hivatásukra. A 6. félévben megvalósuló nyelvváltás pedig új lehetőségeket is kínált a járvány okozta nehézségekkel együtt: a Miskolci Egyetem kiváló oktatói rendkívül kreatív feladatokkal segítették diákjainkat második idegen nyelvi ismereteik bővítésében. A félév során négy online élménynapon vehettek részt a tanulók, amelyeken angol és német nyelvű országokban kalandoztak, szórakoztató történelmi, földrajzi, környezetvédelmi, nyelvi, kulturális és művészeti kisfilmek, élménybeszámolók, kvízek és iskolák közti vetélkedők tanították-szórakoztatták őket. Minden alkalommal valamilyen kézműves tevékenység is színesítette a találkozásokat. Igazi kis projektek készültek a helyszínül választott iskolakönyvtárban és a Fráter teremben.

Iskolánk nyelvtanáraiis pedagógiai és szakmai sikerként értékelték a projektet. A hallgatók által képviselt új impulzusokra innovációs forrásként tekinthettek, amelyet – egy letisztulási folyamat után - ők is beépíthettek mindennapi tanítási gyakorlatukba. A megújulás, a frissülés és az intézmények közti kooperáció igénye erőteljesen megjelent a projekt kapcsán, ez pedig szemléletformálóan hat intézményünk egész működésére.

Nagyon örülünk, hogy részt vehettünk a Nyelvkaland Projektben és köszönjük a Miskolci Egyetem szakmai vezetőinek és projektfelelőseinek munkáját!

Bíróné Várhegyi Judit
projektkoordinátor

Tisztelt Szülők!

Tájékoztatjuk Önöket, hogy a Kormány döntése alapján a jelenlegi digitális munkarend 2021- február 1-ig fennmarad.

Támogató együttműködésükre továbbra is számítunk!

Molnár Tünde

       s.k.

Elkészült iskolaújságunk első félévi száma. Fogadjátok szeretettel!

https://issuu.com/frater_talentum/docs/talentum_2020_december_

Tisztelt Szülők!

Tájékoztatjuk Önöket, hogy az adventi lelkinap a tanév rendjében megjelölt napról 2020.december 8-ról áthelyezésre került 2020 december 14-re hétfőre. December 8-án órarend szerinti tanítás lesz.

Molnár Tünde
igazgató

Iskolánkban szájmaszk tervező rajzversenyt hirdettünk, amire több száz, jobbnál-jobb, kreatív alkotás érkezett. Célunk a szájmaszk viselésének pozitívabb megítélése volt azáltal, hogy mindenki saját maga tervezi meg a maszkját, amit szívesen viselne és látna másokon is. A diákok változatos témájú tervekkel, különleges technikájú maszkokkal neveztek. Öröm volt nézni ezt a színes palettát a kész kiállításon, hiszen egyik terv jobb, mint a másik. Nézzétek meg a képeket az indulástól a kiállításig, és tekintsétek meg élőben is a kiállítást. Maszkra fel!